MANUAL DEL ALUMNO COMIQUERO
Mientras niños inocentes dormían en sus camitas, gente inescrupulosa dentro de la organización que se autodenomina “Banda Dibujada”, perpetraba un plan que eventualmente llevará a esas pobres criaturas a un destino viciado de personajes y aventuras.
No, vamos a decirlo bien. Así lo anuncia el blog de Banda Dibujada:
Gracias a los esfuerzos de la editora Isabel Muñoz, tanto el “Día de la Historieta” como el proyecto de Banda Dibujada de “El Fascinante Mundo de la Historieta”, llegaron al clásico manual escolar de Kapelusz. Se titula “Con los Mapos 2″ (para chicos de 2do año del 1er ciclo EGB, lo que antes era 2do grado).
Cuando César Da Col me contó la noticia y me mandó algunos escaneos del manual, obviamente me alegré mucho. En primer lugar porque es una venganza.
Que levanten la mano todos los que se hayan atrevido a dibujar a un prócer en primaria y se lo hayan hecho tapar con una figurita… “Los próceres no se dibujan” nos decían. Pero Oswal dibujaba unas historietas geniales alrededor de San Martin y la Campaña de los Andes. Y si Sarmiento había sido un niño que heróicamente iba a la escuela hasta cuando soplaba el Zonda, cómo no dibujarlo aunque mas no fuera viejo y pelado.
En segundo lugar porque además de mostrarle a los chicos que la historieta es parte del mundo “normal”. Sí, hay maravillosas historietas infantiles, pero hay todo un universo de temas que se pueden disfrutar a través de los comics. Hay además un lenguaje que se puede aprender; para disfrutarlo (cualquier arte tiene sus bemoles, dijo el músico) y para crearlo mejor.
¿No es fascinante estar en segundo grado y preguntarse por qué diablos todos esos personajes de la postal de Banda Dibujada vienen enfundados en trajes aislantes que aparentemente los protege de una extraña nevada? Por lo menos yo he visto cosas a esa edad que me llevaron a atesorar algun libro o historieta muchos años después y con la misma curiosidad..
Además las historietas, una de Junior y otra de Diego Parés vienen con ejercicios. Uno de ellas sugiere: “Averiguá con tu familia cuál era la historieta preferida cuando eran pequeños y cuáles los personajes que más les gustaban”. Es justamente el tipo de pregunta con que yo solía acosar a mis viejos, a mis abuelos, a la gente más grande que yo conocía.
¿Cómo era posible que los adultos habían leído las mismas historias de La Vaca Aurora que yo leía de chico? Salía en Mundo Infantil, y mi abuelo Marcial tenía en el fondo de su casa pilas de revistas El Mundo de la época de Perón. Ahora que lo pienso también fue en el fondo de otra casa donde descubrí que Oswal (sí, de nuevo), el autor de Sónoman dibujaba una historieta para adultos en una revista llamada Chaupinela (!!!). Quiero decir, para mí fue muy importante ese vínculo entre el mundo adulto y el mundo infantil (el concepto, no la revista). Uno explora y crece a partir de lo que ama, y lo que le provoca curiosidad, de otro modo estaríamos todos en la Media Luna Fértil (qué buen nombre para una panadería) chocándonos culo con culo.
Y finalmente, quiero llamar la atención sobre el hecho de que desde diferentes puntas hayan hecho esto posible (Isabel Muñoz, la C.P.D.H, Banda Dibujada, Biblioteca Imaginaria y tanta otra gente). Nuestra primera definición del Día de la Historieta fue la de una excusa para hacer cosas, que siempre es mejor que tener excusas para no hacer nada.
–Dime niño, ¿qué día es hoy?
–¡Cómo señor! Es 4 de Septiembre, el “Día de la Historieta”…
–¡El Día de la Historieta! Bendito seas, Marley, los fantasmas lo hicieron todo en una sola noche… Toma, pequeño, compra el mayor y más apetitoso pavo de Londres.
–¡Sí, señor! (este tipo está de la nuca).
